Стипендии и иные виды материальной поддержки

Наличие и условия представления стипендий – Стипендий нет

Наличие общежития,интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья – нет

Количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся – нет

Формирование платы за проживание в общежитии и иных видов материальной (социальной) поддержки обучающихся, о трудоустройстве выпускников-нет

Трудоустройство выпускников – Выпускники 2017 года обучаются в первых классах школ № 1,2,4.

Основные сведения об организации

Дата создания образовательной организации 01.06.1983 г. Год застройки и открытия яслей – сада № 10 «Улыбка», находящегося в ведении прядильно – ткацкой фабрики «КОМАВАНГАРД»
Информация об учредителе Управление образования администрации  Собинского района   читайте далее…
Место нахождения образовательной организации 601204, Россия, Владимирская область, город Собинка, улица Рабочий проспект, дом 16
Режим и график работы рабочая неделя – пятидневная, продолжительность работы учреждения – 10.5 часов,                              ежедневный график работы

7.00 -17.30

Контактные телефоны  8 49 (242) 2-51-40, 8 49 (242) 2-51-57
Адрес электронной почты mbdou10ulybka-sobinka@bk.ru

Вакантные места для приёма (перевода)

Информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, профессии, специальности, направлению подготовки
на 2017 – 2018 учебный год

1 младшие группы – нет

2 младшие группы -нет

Средние группы -нет

Старшие группы -нет

Подготовительные

к школе группы   -нет

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

      Материально-техническая база, развивающая предметно-пространственная образовательная среда МБДОУ детский сад № 10 «Улыбка» создана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта дошкольного образования, основной общеобразовательной программой  ДОУ, современным санитарными требованиям.
Общая площадь здания – 2356 кв.м
Общая площадь земельного участка – 8886 кв.м
Оборудованы 14 групповых помещений (игровая, спальная, раздевальная, посудомоечная, туалетная комната).
Оборудован медицинский кабинет (санитарно – эпидемиологическое заключение от 28.02.2012 г.), пищеблок, прачечная.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для организации педагогического процесса в МБДОУ детский сад № 10 «Улыбка» оборудованы:

  • музыкально – спортивный зал – для проведения музыкальной и физкультурной деятельности
  • 2 логопункта (для проведения коррекционных занятий с детьми по звукопроизношению)

На территории дошкольной образовательной организации выделяются игровая и хозяйственные зоны.

Игровая зона включает в себя 14 групповых площадок, 2 физкультурных площадки (с травяным и асфальтированным покрытием), автоплощадку (с разметкой дороги).  На территории каждой групповой площадки малые формы, игровое оборудование, соответствующее возрасту детей.

Сведения об объектах для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для физического развития:

Спортивная площадка поделена на две зоны: игровая и двигательная. На игровой зоне  устанавливается выносное оборудование для проведения эстафет и подвижных игр, а на двигательной – расположена волейбольная и баскетбольная площадка и спортивное оборудование.

Для познавательного развития:

  • Огород
  • Цветники
  • Экологическая тропа
  • Птичья столовая
  • Уголок нетронутой природы
  • Автоплощадка (для изучения ПДД)

На территории хозяйственной зоны расположены:  площадка для мусорного контейнера.

Охрана учреждения: МБДОУ детский сад № 10 «Улыбка» оснащен системой видеонаблюдения (3 видеокамеры) и контролем доступа (домофоны), в наличии кнопка тревожной сигнализации (КТС) для экстренных вызовов, автоматическая пожарная сигнализация, телефон вызова экстренной пожарной связи.

Наличие библиотеки, в том числе приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  (нет)

Объекты спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Все групповые помещения, кабинеты специалистов, музыкальный и спортивный залы оформлены и обеспечены необходимыми учебно- наглядными пособиями, дидактическим материалом, техническими средствами обучения.
Развивающая предметно – пространственная образовательная среда соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям ФГОС ДО для обеспечения работоспособности, правильного физического развития воспитанников, построена так, чтобы обеспечить их физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

Все помещения задействованы в педагогическом процессе, разработана вариативность их использования.

Методический кабинет детского сада оснащён всем необходимым для обеспечения образовательного процесса с дошкольниками:

  • нормативно-правовая база организации деятельности дошкольного образовательного учреждения;
  • современные программы и технологии дошкольного образования;
  • методические рекомендации по основным направлениям работы с дошкольниками;
  • обобщённый положительный педагогический опыт воспитателей;
  • библиотека методической и детской литературы;
  • демонстрационный, раздаточный, игровой материал для организации педагогической деятельности с дошкольниками

Создание условий для освоения детьми образовательных областей МБДОУ детский сад № 10 “Улыбка”

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ  “ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ”

  • музыкально-спортивный зал;
  • спортивные центры в группах
  • инвентарь и оборудование для организации двигательной активности детей в помещениях и на свежем воздухе (мячи, обручи, скакалки, лыжи, клюшки и т.п.);
  • на территории созданы условия для физического развития детей (спортивная площадка с необходимым спортивным оборудованием, автоплощадка);
  • фонотека с записями музыки для релаксации;
  • картотеки занятий по физической культуре, подвижных игр, физминуток, дыхательной гимнастики.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ  “СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ”

  • в старшей и подготовительной группах оформлены уголки безопасности с необходимым наглядным и игровым материалом по безопасности в различных жизненных ситуациях (иллюстрации, плакаты,  альбомы, дидактические игры), детской литературой соответствующей тематики;
  • в методическом кабинете материал по безопасности оформлен по блокам – “Ребёнок и его здоровье” (валеология), “Ребёнок дома” (правила безопасности в быту, пожарная безопасность), “Ребёнок и дорога” (правила безопасности на дороге), “Ребёнок и другие люди” (личная безопасность ребёнка), “Ребёнок и природа” (правила безопасности на природе)
  • в групповых комнатах выделено пространство для игры и имеется соответствующее игровое оборудование для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических, театрализованных, режиссёрских и т.п.;
  • оформлены уголки настроения;
  • в средней, старшей и подготовительной группах оформлены уголки по гражданскому воспитанию, в том числе по краеведению
  • в методическом кабинете представлен разнообразный материал по патриотическому воспитанию, краеведению, формированию основ нравственности (методические рекомендации, иллюстративный материал, тематические альбомы и прочее)
  • в методическом кабинете подобраны иллюстрации,  альбомы  с  фотографиями о труде взрослых, орудиями труда;
  • в старшей и подготовительной группах оформлены уголки дежурства;
  • в наличии оборудование для организации труда в природном уголке, на огороде,  хозяйственно-бытового труда, организации дежурства по столовой.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ “РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ” 

  • в группах созданы речевые центры, включающие в себя книжные уголки, оснащённые всем необходимым для речевого развития детей (художественные произведения русских и зарубежных писателей; иллюстративный материал к знакомым произведениям; наборы сюжетных картинок по разным темам; схемы, модели для составления описательных и творческих рассказов; альбомы для словотворчества; картотеки загадок, потешек, скороговорок; настольно-печатные игры);
  • в методическом кабинете представлен демонстрационный материал (картинки, иллюстрации по основным лексическим темам); методические рекомендации по речевому развитию дошкольников; библиотека детской литературы; портреты писателей и поэтов; иллюстрации к художественным произведениям

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ “ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ”

  • в группах раннего возраста оформлены центры для организации игр с песком и водой с необходимым игровым оборудованием;
  • в каждой группе есть уголки природы с комнатными растениями, за которыми дети наблюдают, учатся ухаживать за ними;
  • в дошкольных группах оформлены центры экспериментирования с необходимым оборудованием (лупы, различные весы, магниты,  карты, различные сыпучие материалы, песочные часы, фонарики, различные ёмкости, бросовый и природный материал и  др.);
  • в дошкольных группах и методическом кабинете в наличии подбор книг и открыток, комплектов репродукций, игр и игрушек, знакомящих с историей, культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими достижениями человечества, подобрана познавательная литература (энциклопедии, природоведческие журналы для детей);
  • в группах имеется мелкий (настольный) и крупный (напольный)  строительный материал; разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые с различными способами соединения деталей), конструкторы типа «Лего»;
  • в группах оборудованы центры занимательной математики, в которых представлены различные развивающие игры; демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету, развитию представлений о величине предметов и их форме; материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве; материал для развития временных  пространственных представлений

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ  “ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ”

  • в группах оформлены центры изобразительной деятельности, оснащённые необходимыми материалами для организации самостоятельной и совместной деятельности по данному направлению (бумага разной фактуры и размеров, разноцветная бумага, пластилин, карандаши, краски, кисти, цветные мелки, природный и бросовый материал и др.);
  • в методическом кабинете подобраны репродукции картин разных жанров; предметы  и пособия народно-прикладного искусства; методические рекомендации по организации продуктивной деятельности с дошкольниками
  • музыкальные инструменты (пианино в музыкальном зале);
  • детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны,  маракасы, барабаны, ложки и др.);
  • музыкально-дидактические игры и пособия;
  • в группах имеются музыкальные игрушки, музыкальные уголки;
  • фонотека с  образцами классической и современной музыки для детей.

Условия питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ДОО выполняются принципы организации рационального здорового  питания: полноценность, регулярность, разнообразие, гигиена, индивидуальный подход во время приема пищи.
Питание организовано в соответствии с примерным 10-дневным меню, утвержденным руководителем дошкольной образовательной организации и согласованным с Роспотребнадзором,  с учетом физиологических потребностей энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания.
Примерным меню предусмотрено ежедневное использование в питании детей: молока, кисломолочных напитков, мяса (или рыбы), картофеля, овощей, фруктов, хлеба, круп, сливочного и растительного масла, сахара, соли. Остальные продукты (творог, сметана, птица, сыр, яйцо и др.) включаются 2-3 раза в неделю.
 Питание воспитанников осуществляется 4 раза в день непосредственно в помещениях групп. Каждая группа оснащена необходимым кухонным инвентарем (посуда, ведра, кастрюли, ложки, вилки, ножи, половники и т.д.), а также столами и стульями для детей. Раздача готовых блюд осуществляется с пищеблока.
Регулярно утром во время второго завтрака детям предлагаются соки или фрукты. Для лучшего функционирования процессов пищеварения и стимулирования аппетита у детей в питание включаются овощные салаты, содержащие растительную клетчатку. Ежедневно проводится витаминизация третьего блюда.
Для обеспечения разнообразного и полноценного питания детей в ДОО и дома, родителей информируют об ассортименте питания детей, вывешивая ежедневное меню в каждой группе. В ежедневном меню указывается наименование блюда и объем порции.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям,в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В учреждении 2 группы оснащены комплектами ПК + проектор. 

Дошкольная образовательная организация оснащена современной оргтехникой: имеются в наличии компьютеры (11 шт.), выход в Интернет, принтеры – 6 шт.

Каждый педагог имеет электронную почту. В методическом кабинете имеется тематические электронные сборники.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

  • телевизор, DVD-магнитофон: для просмотра познавательных телепередач, видеофильмов, мультфильмов, сказок;
  • магнитофоны (в каждой возрастной группе), музыкальный центр в музыкальном зале: для развлекательных мероприятий, прослушивания музыки в режимных моментах, проведения музыкотерапии;
  •  2 мультимедийные установки: для просмотра мультимедийных презентаций на различную тематику;
  • компьютер и другая оргтехника (цветной принтер):  для проведения непосредственно образовательной деятельности с детьми, для сбора и анализа информации,  оформления педагогической документации.
  • подключение к сети интернет

Электронные образовательные ресурсы для всей семьи

Электронные образовательные ресурсы для педагогов

  • Журнал “Детский сад: теория и практика

http://www.editionpress.ru/magazine_ds.html

  • Журнал “Справочник старшего воспитателя”

http://vospitatel.resobr.ru/

Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. Первый журнал по организации воспитательно-образовательной работы в ДОУ.

  • Журнал “Детский сад будущего”

http://www.gallery-projects.com

Журнал включает:

  • опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов;
  • набор готовых проектов по взаимодействию с детьми, их семьями, с сотрудниками и различными партнёрами ДОУ;
  • разъяснение теоретических основ проектного обучения и воспитания с позиций практиков;
  • новые идеи и интересные находки Ваших коллег.
  • Журнал “Воспитатель ДОУ”

http://doshkolnik.ru

это принципиально новый журнал для ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ;

  • ценнейший опыт лучших ДОУ;
  • четкая структура, построенная в логике дня воспитателя и ребенка (утро, день, вечер, ночь);
  • не только проверенные временем и новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и т.д., но и материалы, посвященные развитию личности воспитателя и ребенка.
  • Журнал “Современный детский сад” –

http://www.det-sad.com/sovremenni_det_sad

упорядочивает и тематически систематизирует информационную среду, обеспечивающую качественное развитие дошкольного образования. Общие сведения об издании, состав редакционной группы, сведения о подписке, архив с содержаниями номеров, контактные данные.

  • Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения»

http://www.menobr.ru/products/7/

– авторитетное и наиболее полное издание по вопросам административно-хозяйственной деятельности дошкольного образовательного учреждения. Все материалы подбираются с учетом годовой циклограммы деятельности образовательного учреждения. Журнал предлагает готовые решения актуальных административно-хозяйственных задач по управлению ДОУ, финансированию, особенностям бюджетного учета, делопроизводству, кадровой работе, организации питания, охране труда.

  • Журнал «Обруч»

http://www.obruch.ru/

– иллюстрированный научно-популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей. В нем публикуются разнообразные теоретические, методические, практические материалы, опыт работы дошкольных учреждений. Большое внимание уделяется вопросам психологии, методики воспитания и обучения, созданию развивающей среды.

  •  Журнал «Детский сад от А до Я»

http://detsad-journal.narod.ru/

– научно-методический журнал для педагогов, родителей и всех тех, кто неравнодушен к миру детства. На страницах журнала обсуждаются актуальные проблемы современного дошкольного образования и перспективы развития отрасли, освещается опыт инновационной деятельности детских образовательных учреждений и профильных учебных заведений, результаты научных исследований, публикуются конспекты занятий и игр, сценарии досугов и праздников, консультации управленцев, врачей, гигиенистов, психологов.

  •  Газета «Дошкольное образование»

http://best-ru.net/cache/9988/

-электронная версия газеты “Дошкольное образование”, выпускаемой издательским домом “Первое сентября”. Педагогическое издание включает разделы: Детский мир, Родительская консультация, Лаборатория, Мастерская, Игротека, Бабушкин сундук, Личный опыт, Школа природы, Психологическая школа, Документы, Школьный портфель, Школа управления. Для всех номеров публикуется содержание. Полнотекстовая версия номера размещается на сайте через год после публикации печатного издания.

  •  Журнал «Современное дошкольное образование: теория и практика»

http://sdo-journal.ru/

– наиболее интересные и перспективные достижения науки в области дошкольного воспитания, в доступной форме раскрыты возможности их применения как для специалистов, так и для родителей. Особый акцент придан практической работе с детьми. Рассказывается о наиболее оригинальных занятиях и играх, книгах и игрушках, которые помогут сделать жизнь ребенка и взрослого более насыщенной и увлекательной. Проводится ежегодный конкурс для педагогов. В 2013 году объявлен третий международный конкурс «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в дошкольном образовании – 2013»

  • Сайт “Фестиваль педагогических идей. Открытый урок”

http://festival.1september.ru/

Конспекты занятий, сценарии, статьи, различные приложения

  • Детский сад.

http://detsad-kitty.ru/

Это сайт для детей и взрослых, для малышей и их родителей, для дошкольников и воспитателей детских садов. Имеются и конспекты занятий, сценарии праздников, статьи для родителей, аудиозаписи, художественная литература.

  • Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье.

http://www.doshvozrast.ru/

Здесь и методическая работа, оздоровительная работа, игровая деятельность, работа с родителями, проведение праздников, конспекты занятий.

  • Всё для детского сада

http://www.moi-detsad.ru

Сайт работников дошкольного образования. Методические разработки, консультации и для воспитателей, и для родителей, дидактические игры, основы безопасности и т. д.

  • Социальная сеть работников образования

nsportal.ru

Можно создать свой персональный мини-сайт.

Зарегистрированные пользователи могут создавать сайты образовательных учреждений, где можно рассказать о своей работе, добавлять новости и объявления, создавать обсуждения и фотоальбомы.

Можно создать блог – интернет-дневник, где автор публикует свои размышления о важных для автора событиях или темах. Читатели могут комментировать и обсуждать эти статьи, высказывать свои мысли.

Создаются группы по интересам (сообщества) – основа социальных сетей, создаются для тесного общения на общие темы. Это хорошая возможность построить свой круг общения. Группа может иметь свои фотоальбомы, опросы, новостную ленту, библиотеку учебно-методических материалов и т.д. На основе расширяемой функциональности групп можно создавать большие образовательные проекты.

  • ВОСПИТАТЕЛЬ | в помощь воспитателю детского сада.

http://detsadd.narod.ru/

Сайт ориентирован на воспитателей детских садов и молодых родителей. Также сайт может быть полезен и студентам факультетов дошкольного образования. На страницах сайта собрано множество познавательных статей, конспектов занятий в детском саду, полезных советов и рекомендаций. Ответы на самые разные вопросы, возникающие перед воспитателем и родителями малышей, по самым различным темам – от воспитания детей до оформления пособий для проведения занятий.

  • Сайт “Воспитатель”

http://vospitatel.com.ua/

конспекты занятий в детском саду по различным категориям.

  • Детский сад. Ру.

http://www.detskiysad.ru

Статьи, конспекты, консультации и для воспитателей и для родителей

Руководство. Педагогический состав

Руководитель образовательной организации  

Заведующий МБДОУ детский сад №10 “Улыбка”

  Иванова Марина Владимировна, образование высшее педагогическое  – 1997 г. ВГПУ им. Лебедева – Полянского. Педагогика и методика начального образования по специальности учитель начальных классов;

2008 г. РАГС при президенте РФ. Государственное и муниципальное управление по специальности –  менеджер.

КПК по менеджменту, январь, 2016 год

Часы работы:

 понедельник, среда, пятница   8.00-16.30
вторник, четверг 9.00-17.30
перерыв 12.00-12.30

Контактный телефон8 (49242) 2-51-57

 эл.почта:  mbdou10ulybka-sobinka@bk.ru

Заместитель руководителя

Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе

Маркилова Валентина Николаевна,образование  среднее специальное  – 1987 г. Среднее СПТУ – 25,  по профессии швея – мотористка по изготовлении женской и детской лёгкой одежды

Часы работы:  

понедельник, вторник,

среда, четверг                   – с 8.00 – 16.30 

пятница                               –   с 9.00 до 17.30  

перерыв                               – с 12.00 – 12.30                     

   Контактный телефон:8 (49242)2-51-40

  эл.почта: mbdou10ulybka-sobinka@bk.ru

Руководители филиалов образовательной организации (нет)
Заместители руководителя филиалов образовательной организации(нет) 
Контактные телефоны(нет)
Адреса электронной почты(нет)

  Персональный состав педагогических работников  

 Заведующий – 1

Старший воспитатель –2

Учитель – логопед  – 2

Музыкальный руководитель – 1/1 совместитель

Инструктор по физическому развитию – 1

Воспитатели – 12

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ (ДАННЫЕ)

Скачать (DOCX, 18KB)

Образовательные стандарты

ФГОС ДО

Перечень нормативно – правовых документов по введению ФГОС ДО (презентация)

Скачать

Комплексно -целевая программа по введению ФГОС ДО

Скачать

Положение о рабочей группе по введению ФГОС ДО

Скачать

План-график повышения     квалификации кадров

Скачать

         ФГОС для родителей

«Что такое ФГОС дошкольного образования?» Консультация для родителей

          ФГОС глазами детей

Скачать

Задал я себе вопрос:
«Что такое ФГОС»?
Может, кот, а может, пес 
Иль соседский лесовоз?
Я спросил у папы,
Я спросил у мамы,
А в ответ услышал:
«Нет такой рекламы!».

Скачать

ФГОС – новая страница в дошкольном образовании

* Ребёнка ценят, а не оценивают!

* Дошкольное детство не призвано к школе, к развитию знаний, умений, навыков!

Скачать

ЧТО ТАКОЕ ФГОС ДО В ЖИЗНИ ВАШЕГО РЕБЁНКА?

Скачать

Образование

Реализуемые уровни образования – 1 ступень образования (дошкольное)

Формы обучения – очное, в форме семейного воспитания

Дошкольное образование может быть получено в Учреждении, а также вне Учреждения – в форме семейного образования.             

Формы получения дошкольного образования и формы обучения по конкретной основной общеобразовательной программе – образовательной программе дошкольного образования (далее – образовательная программа дошкольного образования) определяются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, если иное не установлено Федеральным законом  “Об образовании в Российской Федерации” 

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Нормативные сроки обучения – Учреждение обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками в возрасте от двух месяцев (при наличии условий) до прекращения образовательных отношений.

1 младшая группа – 2-3 года

2 младшая группа – 3-4 года

средняя группа       – 4-5 лет

старшая группа      – 5-6 лет

подготовительная к

школе группа         – 6-7 лет

 

Сроки действия государственной аккредитации образовательной программы (образовательная организация процедуре аккредитации не подлежит)

Описание образовательной программы –

презентация программы

образовательная программа ДОУ

Учебный план

Аннотация к рабочим программам

 Календарный учебный график

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Реализуемые образовательные программы, в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;

численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц – 347

языки, на которых осуществляется образование (обучение) – русский

Образовательные организации, реализующие общеобразовательные программы, образовательные программы

Образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы: (отсутствует)
а) уровень образования;(отсутствует)
б) код и наименование профессии, специальности, направления подготовки; (отсутствует)
в) Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования и организаций дополнительного профессионального образования) (отсутствует)

Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления (отсутствует)

ДОКУМЕНТЫ

Устав образовательной организации

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Свидетельство о государственной аккредитации

План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной организации

Локальные нормативные акты, предусмотренные ч.2 ст. 30 Федерального закона “Об образовании в Российской Федерации

Отчёт о результатах самообследования

Документ о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе

Документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования,,

Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний. 

План мероприятий по улучшению качества работы

Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации

ПЛАН ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2017 Г.

Скачать (PDF, 293KB)

Скачать (PDF, 426KB)

Скачать (PDF, 422KB)

Скачать (PDF, 342KB)

Скачать (PDF, 600KB)

Скачать (PDF, 295KB)

Скачать (PDF, 690KB)

 

Скачать (PDF, 506KB)

Скачать (PDF, 669KB)

Скачать (PDF, 519KB)

Скачать (PDF, 387KB)

Скачать (PDF, 851KB)

Скачать (PDF, 358KB)

ОТЧЕТ ОБ  ИСПОЛНЕНИИ ПФХД НА 01.01.2018

отчет ПХД 1 стр отчет ПХД 2 стр отчет ПХД 3 стр

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ ПФХД НА 01.10.2017

отчет ПХД 1

отчет ПХД 2

отчет ПХД 3

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ ПФХД НА 01.04.2017

отчет ПХД 1 квартал 1 стр

отчет ПХД 1 квартал 2 стр

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ ПФХД НА 31.12.2016 Г.

отчет о выполнении ПХД1аотчет о выполнении ПХД2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА 2016 ГОД

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ   НА 2017 ГОД

 ОТЧЁТЫ ПО МУНИЦИПАЛЬНОМУ ЗАДАНИЮ